טיפול בילדים ונוער
.jpg)
כאשר אני ניגש לטיפול בילדים ובני נוער אני לעולם זוכר כי בפני עומד אדם שלם, על רצונותיו, צרכיו, תפישותיו באשר הן ודרכו בעולם. לא מעט בני נוער וילדים מגיעים למצבי חולי רבים, בעיקרם השמנה, אקנה, הפרעות עיכול, היפראקטיביות, הפרעות קשב וריכוז ועוד. הסיבה לכך שבגיל כה צעיר האדם מביא על עצמו מצב חולי כזה או אחר לא וודאית והיא לרוב כולל אלמנטים רבים, עם זאת ניתן בוודאות לומר כי לעולם תהיה קיימת במחלה מעורבות רגשית מורכבת שמחייבת התייחסות.
הנחת היסוד בטיפול באוכלוסיית הילדים ובני הנוער היא כי הם נדרשים להוצאה אנרגטית גבוהה במיוחד, לא פחות ולעיתים הרבה יותר מזו של מבוגר. בחייהם נדרשים הילדים ובני הנוער להתמודד על תהליכים רבים במישורים השונים של חייהם.
להלן חלק מהתהליכים הרלוונטיים ואלו שאני מתייחס אליהם במהלך הטיפול:
- תהליכי גדילה - אלו כמעט תמיד תהליכים ספונטאניים ובלתי רצוניים שאינם תמיד חלק ממודעות הילד אולם הם מתקיימים בכל מקרה וההתייחסות אליהם מחייבת. בהתאם לגיל המטופל יאספו הנתונים הרלוונטיים וההתייחסות הטיפולית כוללת תמיכה תזונתי, פעילות גופנית, תוספי תזונה וצמחי מרפא במידת הצורך.
- תהליכי למידה -אחד מצרכני האנרגיה העיקריים שאין לעולם לזלזל בהם או לקחת אותם כברורים מאליהם ופשוטים. תהליכים אלו לא מעט דורשים עמידה בלחץ רב, יכולות שלעיתים לא עומדות בקנה מידה אחד עם יכולותיו ו/או רצונותיו של הילד או הנער, קצב התפתחות קוגנטיבי מהיר מאד - לעיתים על חשבון תהליכים אחרים שאינם נלמדים ועוד. כמובן שבמקביל לכל אלו תהליכי הריכוז, הקשב, היצירה ועוד דורשים לא מעט אנרגיה.
- תהליכים נפשיים - החל ממעמד חברתי, דרך היחסים עם ההורים והמורים ועד התמודדות מול דרישות, כל אלו יוצרים בקרב הילד והנער תהליכים נפשיים שלעיתים קרובות אין הוא מסוגל להם ומתחיל לפתח דפוסי התנהגות, מידות, תפישות ועוד שיעזרו לו להתמודדות עם המצבים השונים. כאן תיעשה עבודה רבה על פתיחות לנושאים, העלתם למודע והבנתם, ותמיכה בסטרס על ידי צמחי מרפא, תזונה, שיטות הרפיה ועוד.
על פיתוח מודעות ורצון לתהליכים טיפוליים
לא מעט, מגיעים הורים עם ילדיהם בניסיון לפתור איזושהי מזור או בעיה כאשר הילד כלל לא מבין על מה המהומה, או שכלל אינו מעוניין לטפל בבעיה. יותר מזה, לעיתים קרובות הילד לא תמיד מבין את מצבו לעומק, בעיקר בזכות נושאים אחרים בחייו להם סדרי עדיפויות גבוהים בהרבה.
על כן, אחד התהליכים הראשונים המשלבים בין הילד להורים יהיה העלאת המודעות למצב בקרב הילד, הגברת המטוביציה לטיפול ויישור קו בין הילד להורים. אין תפריט מסוים לתהליך מסוג זה והוא שונה אצל כל משפחה. יש לציין עם זאת שלמשפחה תפקיד חשוב ביותר בתהליך, עצם היותם ספקי התמיכה העיקריים של הילד. על טיפול משפחתי ניתן לקרוא כאן.
על תהליך הטיפול
המפגש הראשון כולל תשאול מקיף ואבחון בשיטות שונות (רפלקסולוגיה, אירדיולוגיה, ציור, קלפים) ובהתאם לצורך יתקיימו מפגשים נוספים.
הערה חשובה |כל המפגשים נערכים יחד עם אחד ההורים ו/או שניהם נוכחים, כאשר לעיתים קרובות אבקש לשוחח בפרטיות עם המטופל, עדיין בנוכחות קרובה של ההורים.
